Cultura Africana em Debate no Centro de Educação de Jovens e Adultos Dr. Geraldo Moutinho (CEM)
No dia 18 de novembro, foi exibido o longa de animação “Kiriku e a Feiticeira” para as turmas do do EJA e Reconstruir da manhã seguindo a programação sobre a cultura africana, a idéia de se exibir este filme para os alunos foi com o objetivo de conhecerem outras linguagens e diferentes estéticas.
O filme foi produzido com o intuito de mostrar que outras histórias existem além do universo Wall Disney e com a mesma ou melhor qualidade que muitas produções comerciais Hoolyoodianas.
O filme trata da saga de um pequeno herói em busca da salvação de seu povo contra uma feiticeira invencível, os padrões desse herói foge a qualquer padrão de herói norte americano, subvertendo toda a ordem e modelo de heróis construídos em nosso imaginário.
Foi a partir dessa discussão que nós do CEM procuramos trabalhar com os alunos a desconstrução do herói sangrento que individualmente, resolve os problemas sem consultar seus pares, e que utiliza a violência e seu conceito unilateral de justiça respondendo pelos demais, e tudo isso com poderes mágicos outorgados sem um mérito cultural e sim por acaso. Foi muito boa a participação dos alunos pois conseguiram compreender a mensagem do filme “Kiriku”.
No dia 19 de novembro, a contadora de histórias Wanda nos brindou com suas belíssimas narrações nesta manhã, com uma diversidade de histórias africanas e brasileiras. Os alunos puderam perceber que os dois continentes possuem muito mais semelhanças que diferenças.
E finalizando as apresentações desta manhã foi realizada uma roda de capoeira no refeitório,onde todos os alunos tiveram a oportunidade de vivenciarem esse sincretismo cultural, desenvolvido pelas disciplinas de artes (Teatro) e (Percussão) os professores Marcos Bavuso e Marcos utilizaram vários recursos inusitados para contar a criação dos movimentos da capoeira, movimentos dos animais e máscaras para a apresentação das performances, que contava a importância que os povos africanos dão a natureza e aos animais para se relacionarem, o ponto alto da apresentação foi a participação até mesmo de quem não havia ensaiado, pois se sentiram à vontade em experimentar através das máscaras movimentos de animais oriundos da África.
Enfim mais do quer falar e discutir procuramos nesta semana proporcionar a vivência desta cultura tão presente, mas tão desconhecida ainda em nosso âmbito educacional.
Marcos Bavuso – Prof. de Teatro do CEM
Aconteceu também, no turno da manhã, um projeto para o resgate da cultura africana e seus valores. Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos tiveram acesso à leitura de livros, contação de histórias, confecção de bonecos, máscaras e painéis com pesquisas variadas.
As pesquisas realizadas pelos alunos foram executadas em parceria com a professora bibliotecária e a professora de informática. Foram utilizados os livros: “Menina Bonita do Laço de Fita”, “O Cabelo de Lele”, “ Bonequinha preta” e o livro “Histórias da Preta” nas turmas de desenho artístico e projeto Reconstruir).
A apresentação de Artes (Teatro), do Professor Marcos Bavuso foi uma adaptação da História Menina bonita do laço de fita para um conto de natal. “Um presente para o coelho” este trabalho foi realizado com as turmas do EJA primeira e quarta série manhã.
As alunas do Curso de Costura Industrial e Desenho de Moda participaram na confecção de bonecas orientando os alunos na montagem destas.
Tudo isso resultou numa exposição que ocupou e deu vida a toda a escola.
No sábado dia 20 – Dia da Consciência Negra contamos com uma apresentação da turma do EJA – Prof.a Roberta, Uma contação de História em que Eu (Rose Valverde) iniciei minha carreira de Grio (veja no vídeo abaixo) e a apresentação da Banda Invisível com o repertório baseado em músicas com inspiração africana, jamaicanas e sambas. Terminamos com uma feijoada deliciosa!
A direção do CEM e toda a equipe está de parabéns pelo empenho em transformar o espaço escolar num espaço de convivência mais alegre e fraterno.
Veja a galeria com registros desta semana
